为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《评估指南》精神，结合我园课题研究推进方向，发挥自制玩教具在幼儿园教育教学手段、丰富数学区域材料投放，增加幼儿对数学区域的兴趣，搭建教师互学平台，有效助推教师专业技能的发展。海口市港湾幼儿园于2022年12月9日开展数学区自制玩教具展评，教师们巧手妙思，踊跃参与。本次共展评42份不同年龄段数学自制玩教具。

   关注小班幼儿喜欢形象生动的物体的特点，“钓鱼”“孵鸡蛋”“恐龙”等自制玩教具凸显趣味化的操作情境。

   中班组作品玩法多元，同一份材料涵盖难度不同的操作玩法，关注幼儿的个体差异。

参评教师们分别介绍并展示了自制玩具的构思创意、目标及玩法，活动由评比小组对教具进行评价。

数学源于生活，又回归于生活，教师们根据小中大幼儿年龄特点和教学需要，遵循“适宜性、趣味性、精美性、科学性”的原则，用自己的巧手制作出了一个个形象逼真、寓教于乐和可操作性强的数学玩教具，这些作品形象美观、色彩艳丽，并且构思巧妙、造型新颖，玩法多样。在本次数学自制玩教具展评活动，不仅为园所教师搭建专业提升交流平台，也拓展教师自制数学玩教具的思路，实现交流分享，共同提升。