1886年5月1日,芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为纪念这次工人运动,1889年7月14日,由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会,在法国巴黎隆重开幕。大会上,与会代表一致同意:把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走上街头,举行盛大的示威旅游与集会,争取合法权益。从此,每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、旅游,以示庆祝。

班级劳动小能手

生活即教育，行为即课程。”栽下一棵花苗，收获一片新绿，播下一个希望，收获一份幸福。孩子们主动参与劳动，积极学习各种生活技能，在劳动中收获自信，传承了“劳动最光荣”的传统美德。

劳动标兵

“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。通过劳动，他们不仅可以认识世界，而且可以更好地来了解自己。”

—苏霍姆林斯基

劳动者都是谁？

他们在哪里？

他们又付出着什么？

孩子们通过调查了解，近距离接触了许多不同职业的劳动者，了解各类职业的同时，也潜移默化地产生了自己的理想职业。

总有一些人，他们在平凡的岗位上默默无闻、发光发热。在我们的身边，劳动身影无处不在，宝贝们也出动去寻找身边的劳动者，幼儿园的园长妈妈、老师、食堂阿姨、保安叔叔、医生姐姐、园林爷爷......他们都是我们身边“最美的劳动者”，宝贝们满怀感恩之心，用自己灵巧的小手将一瓶瓶矿泉水，送给身边的劳动者。

生活即教育，行为即课程。对于孩子来说，劳动的意义重大，因为“劳动本身就是一种教育，一种更贴近生活本质的赋予孩子幸福生活能力的教育”。在这个劳动节，让我们都行动起来，成为一名最美丽的“劳动者”吧！

孩子们利用做劳动时候捡来的材料废物利用做手工，并将做完的手工作品献给家里的劳动者，感谢他们一直辛苦的付出。

 十四只老鼠种南瓜

一颗小小的南瓜种子如何结出大南瓜？作者借着十只小老鼠种南瓜的故事，让孩子体验一场历经辛苦耕作、终于欢喜收割的喜悦和成就。孩子的独立来自父母的放手与信任。这次小老鼠们种南瓜，老鼠父亲除了一开始带领开垦播种外，之后全部交给孩子全权负责。父母的信任正是孩子最大的鼓励，十只小老鼠果然认真负责不偷懒，不负众望地种出成功的南瓜。希望宝宝们都能感受到老鼠的用心，培养自己独立负责的好态度。

丹利的菜园

奥西姆爸爸说："丹利，今年你也有一块属于自己的菜地。"最小的孩子感到很自豪，他立刻就投入了工作。但是事情并非一帆风顺，有时浇水过多，有时又浇水不足，还要施肥料、除杂草……但是拥有自己喜欢的菜地的丹利没有偷懒，坚持劳作，最后在新创建的胡萝卜节到来之前，丹利的菜园里一片欣欣向荣的景象。一切都很完美，得到了大家的赞美。

愿孩子在这个春天

种下“劳动”的种子

和它们一起发芽、长大

愿孩子在成长的路上

感受“劳动”赠予的风景

并能为这美丽的风景“劳动”着！